耶鲁大学夏校全球青年学者YYGS

以下是关于耶鲁大学夏校全球青年学者YYGS的介绍

耶鲁全球青年学者（YYGS）项目的课程是高度协作的，让参与者接触到创新主题，同时促进学生根据国际视角进行讨论。学生有机会参加STEM、社会科学、人文学科或跨学科课程。

一、 什么是YYGS？

YYGS，全称 Yale Young Global Scholars，耶鲁大学青年学者计划，是全球最多元化的为期两周的学术暑期项目之一。YYGS始于2001年，由教授和管理人员创立，其崇高目标是将来自世界各地的未来***聚集在一起，以便在应对全球挑战时相互获取观点并运用同理心和创新。

夏校使命：耶鲁全球青年学者计划通过建立全球社区和设计跨学科项目来培养下一代***的能力，以培养求知欲、加深理解并激发跨国界的创造性行动。

耶鲁全球青年学者项目(YYGS)是一个含金量超高的***夏校，被誉为全球十大最难申请的夏校，由耶鲁大学国际事务办公室 (OIA) 直接管理，因为含金量高所以非常受留学生青睐。参与者有机会结识来自世界各地志同道合的同龄人，同时体验大学生生活。学生参加讲座和研讨会，并通过与耶鲁大学教授交流、探索***的图书馆和博物馆、参观耶鲁大学研究实验室等，充分利用虚拟校园的服务。所有学生都通过完成我们的累积顶点项目来培养研究和演讲技能。

二、项目介绍

该项目目前提供四个学术方向，分别侧重于 STEM、社会科学、跨学科和人文学科。虽然 YYGS 规模不断扩大，但该项目仍然致力于促进小规模对话，每期约 200 名学生，师生比例为 12:1。

1. 科技创新 Innovations in Science & Technology

科学与技术创新 (IST) 专为有兴趣学习 STEM 领域不同主题并将科学原理应用于现实世界的学生而设计。学生探索各种科学领域，如物理学、分子生物学、化学、生物化学、天文学、工程学、神经科学、免疫学、心理学和地球科学。学生还可以接触到从纳米到天文尺度的许多科学领域的跨学科应用。

参与者面临着以科学家的身份审视世界的挑战，因为他们接触了广泛的生物、物理和应用科学主题。该课程培养学生的批判性思维和分析能力，同时强调协作和团队合作的重要性，从而训练学生成为更具影响力的科学家。

讲座样本：

1）“通过功能性脑成像进行读心术：神经***学和人工智能” 作者：Marvin Chun

2）Brian Scassellati的《教学机器人》

3）“矮星系、暗物质和银河系 ”作者：Marla Geha

研讨会课程示例：

1） 培养一个更好的人？探索超人类主义

2） 河外天体物理学导论

3） 疾病猎人：在流行病发生之前进行预测

4） CRISPR：Cas9 和微生物组

5） 未来的饮食：维持我们自己和垂死的地球

6） 心理健康诊断和治疗的未来

2. 文学、哲学与文化Literature, Philosophy, & Culture

文学、哲学和文化课程（LPC）专为对创造力和具有文化意义的文本的表达和解释感兴趣的学生而设计。参与者学习小说、哲学、诗歌、戏剧、电影、音乐、视觉艺术、舞蹈和其他创意艺术。

教学人员将以比较和国际化的方式构建文本和媒体，使学生能够更流畅地思考自己在世界上的位置，并培养在口语和写作中更好地表达自己的技能。学生将获得跨学科和国际视角，并在启发解决社会问题和困境时考虑艺术和人文学科的功能。

讲座样本：

1） 艾米丽·科茨的《多元宇宙中的舞蹈》

2） 雪莉·卡根的《杀戮、放任死亡和电车难题》

3） 达芙妮·布鲁克斯（Daphne Brooks）的《碧昂丝的内页笔记：柠檬水五年后前往该地区》

研讨会课程示例：

1） 铭记灾难和灾难性记忆：阐述第二次世界大战的哲学和政治

2） 在黑暗中讲述：探索电影配乐、文学和视觉艺术中的恐怖

3） 黑人女权主义和流行文化

4） 萨满教的世界，或者身体如何塑造信仰

5） 寻找库尔兹先生：阅读二十一世纪的黑暗之心

3. 政治、法律和经济Politics, Law, & Economics

政治、法律和经济学 (PLE) 课程面向有兴趣从历史和比较角度理解不同经济理论、***的价值观和实践以及法律框架的学生。 学生学习公共政策、人权、市场监管、治理结构、国际政策以及跨境冲突与合作等主题的关键思想。

该课程培养学生的批判性思维和分析能力，使他们能够通过经济、法律和政治理论的视角审视社会制度和当今问题。在 PLE 期间，学生广泛利用跨学科方法来培养他们的专业知识，并增加他们对课程主题中广泛主题的接触，使他们成为知识更丰富、更积极参与的全球公民。

讲座样本：

1） 《国际贸易与美国制造业就业人数惊人的迅速下降》作者：Peter Schott

2） 丹尼尔·马科维茨的《精英统治陷阱》

3） “***和政治***：在北爱尔兰案例中理解和应用这一概念”，作者：邦妮·威尔

研讨会课程示例：

1） 自由意味着什么？以赛亚·柏林的两种自由概念：现代世界的制裁：从封锁到银行业冻结

2） 我的冰箱在监视我吗？网络安全、人身伤害和。物联网设备引起的隐私问题

3） 艺术商品化：音乐作品的经济学和矛盾

4） 种族灭绝可以被原谅吗？帖子：冲突真相与和解***会与宽恕的政治问题

5） 技术“Gaydar”：面部识别软件及其法律影响

6） 人工智能与法律：人工智能对刑事司法系统和***的影响

4. 解决全球挑战Solving Global Challenges

解决全球挑战 (SGC) 专注于创新和跨学科的方法来解决 21 世纪全球社会面临的***挑战。学生采用跨学科方法，致力于制定具有全球影响力的问题的解决方案，重点关注联合国 可持续发展目标 (SDG)中确定的 17 个关键挑战（链接是外部的）。这些广泛的主题包括 全球健康、性别平等、扶贫、抗议艺术、环境可持续性和绿色技术。

本课程为学生提供了在技术知识和实践意义之间进行转换的工具。SGC 借鉴了众多学科知识，从 STEM 到社会科学，再到人文和艺术。学生将在探索和集体讨论针对当代各种社会、经济和环境问题的创新和可持续解决方案时，练习批判性分析、解决问题和创造力的技能。

讲座样本：

1） “美国生活中的种族主义和反种族主义：加州的观点”作者：Daniel Martinez HoSang

2） “工业生态与工业共生：闭合循环”作者：Marian Chertow

3） 道格·凯萨的《气候危机视角》

研讨会课程示例：

1） 粮食作为政治意愿和政策压力

2） 垂死星球的宗教、生态和环境行动主义

3） 可持续性和特权：它们有何关系？

4） 气候难民：环境启示的移民***

5） 21 世纪的不平等结构

6） 快时尚、消费者道德和全球供应链

三、关于申请

申请年龄及年级要求：

1）2024年7月21日之前年满 16 岁

2）招收10年级和11年级学生

2024秋季具体项目时间预测（数据为往年仅供参考）：

时间预测（数据为往年仅供参考） I ：6月23日至7月5日

时间预测（数据为往年仅供参考） II： 7月7日-7月19日

时间预测（数据为往年仅供参考） III ：7月21日-8月2日

申请截止日期：

早申EA申请截止时间预测（数据为往年仅供参考）：2023年11月1日美国东部时间预测（数据为往年仅供参考）晚上11:59

早申EA发录取时间预测（数据为往年仅供参考）：2023年12月20日东部时间预测（数据为往年仅供参考）晚上11:59

常规申请RD申请截止时间预测（数据为往年仅供参考）：2024年1月10日美国东部时间预测（数据为往年仅供参考）晚上11:59

常规申请RD发录取时间预测（数据为往年仅供参考）：2024年3月10日（东部时间预测（数据为往年仅供参考）晚上 11:59）

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